试述教师引导幼儿智力游戏的要领?(教师引导智力游戏的策略)

教师引导幼儿智力游戏时应注意以下要领：
1. 游戏的目标：明确游戏的目标，确保幼儿知道他们玩游戏的意义和目的。
2. 游戏规则：向幼儿解释游戏规则，让他们明白游戏的规则和限制。这有助于培养幼儿的自律能力和遵守规则的意识。
3. 适应性：根据幼儿的年龄、兴趣和个体差异，选择适合他们的游戏。确保游戏的难度与幼儿的认知能力相匹配，以促进他们的智力发展。
4. 创造性：鼓励幼儿在游戏中展示创造性思维，激发他们的想象力和创造力。
5. 合作与竞争：鼓励幼儿进行合作游戏，帮助他们学会团队合作和与他人合作。同时，也可以适度引导竞争性游戏，培养幼儿的竞争意识和适应竞争的能力。
6. 提供帮助与鼓励：在游戏过程中，教师应提供适当的帮助与指导，以确保幼儿能够充分参与并取得进展。同时，教师也应给予幼儿积极的鼓励和赞扬，激发他们的兴趣和动力。
7. 学习与反思：在游戏结束后，教师应与幼儿一起反思游戏的过程和结果。鼓励幼儿提出问题、表达观点和分享感受，以帮助他们在游戏中获得更多的学习和收获。
总之，教师引导幼儿智力游戏时需要关注游戏的目标、规则、适应性、创造性、合作与竞争、提供帮助与鼓励以及学习与反思等要素，以促进幼儿的智力发展和全面成长。

教师引导幼儿智力游戏要根据幼儿年龄特点，启迪智慧游戏，教师演示，幼儿模仿，也没有巧计算，也可以看谁先到达终点比赛。